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糖尿病治疗的私人秘籍

文章来源：http://www.unicornblog.cn/user1/10/20081216102357.html　　发表时间：2008-12-16 10:23:00

前年，拿到一年一次的体检报告，我知道糖尿病从此将与我如影随形。     两年来我与糖尿病相处有几大心得：     一、要有一个好医生诊治     糖尿病主要靠药物控制，药物治疗对糖尿病人至关重要。虽然用于控制糖尿病的药物并不复杂，而如何用药便是能否有效控制糖尿病的关键。     我很幸运，为我诊治的是上海新华医院内分泌科副主任方文军医生。     被查出糖尿病以后，第一次去医院就医遇到的就是方医生。当时我空腹血糖达14，方医生采用胰岛素注射治疗的方法，他嘱咐我用药一周后再去医院，根据我的血糖值变化要调整用药剂量。就这样连续几周，我每周去医院一次，方医生不断调整胰岛素的注射量，两个月不到我的空腹血糖下降到5.5。     其间，一次我去医院，恰逢方医生外出开会，一位女医生接过我的病历卡，我告诉她我的血糖值变化，她依然照抄方医生上次的处方。幸亏此时方医生已经很据我的血糖值调节过几次注射量，我多少也捉摸到一点血糖值与胰岛素注射量之间的对应关系，我只得自做医生自作主张适当减少注射量。事后，方医生对我自己作出的调整表示认同。    当第一次就医方医生对我说“恐怕你下周还要再来”时我感动于他的认真负责，而能在很短的时间将血糖值渐次下降到正常水平，并在稳定一个时段后能改用口服药，亦体现出他高超的专业水平。遭遇那位应付了事的女医生，更让我认准了方文军医生。     在专家门诊候诊时，我多次听到病家对方医生医德和业务水平的交口称赞，无数次看到他对所有病人一视同仁的认真态度。一次有母亲陪儿子来看病，我的就诊号码在他们后面。他们进去时为知道我等了多久我看了看手机，结果他们东问西问，前后一共用了25分钟。我等得有点不耐烦，进去与方医生打个招呼，并说：“要问这么多，很累啊。”方医生一脸平和：“他们不了解，是要问问清楚。”     我确信，一个医德好、业务精的医生和一个马马虎虎混日子的医生诊治的效果一定有天壤之别。所以，为对自己负责，必须找个好医生，而且最好认定同一个医生，使治疗有延续性。     二、有效的饮食控制和适当运动。     控制饮食和适当运动这是所有的糖尿病病人都明白的道理，有人归纳成“管住嘴，勤动褪”，无需赘言。需要强调的是，如果有心脏或别的问题不适合大量运动者，就要有所调整。“过度”运动也会造成伤害。     然而，知与行的矛盾必须引起足够的重视，以使糖尿病人能有效地控制自己的饮食和运动。     三、根据糖尿病的特征，注意营养的均衡     一般认为，糖尿病人就是营养过剩，所以必须严格控制饮食。实际上，糖尿病人在某些营养过剩造成三高的同时，还因饮水多、排尿多造成大量的水溶性营养素的流失。所以，我认为，准确地说，糖尿病人面临的问题是营养结构性失衡。     有病就找医生看病，这是我国千百年来形成的习惯，而发达国家在此基础上又向前走了一步。据我所知，美国医院配备营养师，病人在看过医生后，再由营养师配合治疗，对他们进行营养调理。很多病人有自己的营养师，以使治疗更有针对性。取得更佳效果。     可惜的是，我国的营养专业的建设起步很晚，而目前正在进行的营养师培训良莠不齐，营养师培训极少有达到国外医科大学本科毕业的入门标准。如果连入门标准都达不到的，可以断定，就不具备起码的专业指导水平。     当然首先要关注日常膳食。中国历来有药食同源的说法，因此，我们的饮食结构要合理。然而，由于现今在农作物、水果等生长其间用了各种农药，食品中有太多的添加物，可以说，所有食品的营养价值都有不同程度的降低，所以要适当补充相关的营养品。      美国营养学专家对糖尿病人的营养研究十分全面，择其要点是：     维生素B6过少会导致胰脏受损，而高蛋白和高脂肪的饮食会增加对维生素B6的需求，缺少维生素B6有可能是糖尿病产生的原因。     人体内充足的维生素C会使胰岛素的分泌增加。美国GNC有缓释的维生素C，可以维持体内维生素的含量。     维生素E会帮助胰岛素被充分利用，而在增加维生素E的同时再补充卵磷脂，效果会更好。     注射胰岛素和控制饮食会使体内的蛋白质遭到破坏，蛋白质被破坏会导致人体脏器的损伤。而蛋白质的缺少对人体脏器的伤害比减少胰岛素的分泌还要严重。     补充铬能改善对血糖的控制。他们在中国的研究表明，补充1000㎎的铬能改善2型糖尿病患者的HbAlc血糖、胰岛素和胆固醇的水平。铬现在也有缓释片。     硫辛酸可使糖尿病患者的神经病变明显减轻。对尚未出现神经病变的糖尿病患者有预防保护作用。此外，维生素H、泛酸、钾的补充也十分重要。     显然，糖尿病人不能一味地控制饮食，还应该十分重视营养的缺失的问题。但由于糖尿病人个体的状况因遗传基因、居住环境、生活习惯、饮食结构各各而异，营养的缺失会呈现多种类型的组合，不同的糖尿病人应该补充什么营养，补充的量是多少，因人而异，决不可想当然，否则会对健康造成新的威胁。比如过量的蛋白质会增加体重，而糖尿病人同时有肾脏疾病时，应相应减少蛋白质的摄入。个人很难准确选择补充哪些营养素，可以参照身体检测数据、主观的感受作出调整。     四、积极干预，防止糖尿病并发症     《黄帝内经》云：“上医治未病；中医治欲病；下医治已病”.“未病先防、既病防变”的科学思想，是中医学奉献给人类的健康医学模式。 　  糖尿病的并发症是危及到全身的，粗略分为大血管并发症和微血管并发症，大血管并发症主要影响心脏、脑、下肢血管，微血管并发症主要影响肾脏、眼睛，另外还有一些神经并发症，这些全身并发症会直接威胁到病人的生命。     当然，控制血糖能有效地预防糖尿病的种种并发症，但我以为这是一种较为消极的方法，我们更应该采取积极干预的方法，比如补充相关的维生素，降低胆固醇，防止动脉粥样硬化，维护脏器正常的血液循环；补充抗氧化剂，如辅酶Co-Q10，增强人体的免疫力和代谢活力；补充叶黄素类，增加毛細血管的柔韌性，让视网膜免于受到脂肪氧化的伤害。     实际上，在补充流失的营养素的同时，已经起到了防止某些并发症的作用，为防止糖尿病其他并发症的发生，我选用了辅酶Co-Q10 、越桔眼睛保健胶囊和硫辛酸。     眼睛实在太重要了！女儿送我防紫外线的变色眼睛，我从今年起也大大减少了上网的时间，以留着眼力慢慢用。十分搞笑的是，最近我国创意出台《网络成瘾临床诊断标准》，并把“网络成瘾”纳入精神病诊断范畴。根据《标准》，网络成瘾的病程标准为平均每天非工作原因连续使用网络时间达到或超过6个小时，且符合症状标准已达到或超过3个月。本人已有十年以上的网龄，近五年来，上网阅读、查阅资料、写作、购物等每天大约有十小时。所幸我在看到《标准》前每天上网时间已经减少到一小时左右，否则，非但有糖尿病，还要被扣上一顶精神病的帽子，岂不是更加没有活路了！       郑重说明：     1.本文涉及的营养学知识均引用自《戴维斯营养健康宝典（2）·吃的营养与治疗》【美】阿德勒·戴维斯，中央编辑出版社、世文出版（香港）有限公司，2004年8月第二版。        2.上述内容仅仅是个人的尝试，未经科学论证，思路或许有可借鉴之处，而做法可能一无是处。     3.个人的专业领域与医学、营养学毫无关联，所以不具备回应任何质疑的能力。 推荐阅读下面这篇文章，虽说有些内容有点旧，但对中国大多数糖尿病人还是有用的。点击文章标题进入： <A href="http://www.unicornbbs.cn/dispbbs.asp?BoardID=20&ID=9641">美国糖尿病协会饮食原则与建议 </A>
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戏评《吴天祥印稿》

文章来源：http://www.unicornblog.cn/user1/10/200812316832.html　　发表时间：2008-12-3 16:08:00

前天，我和苇苇喜获吴天祥先生赠送《吴天祥印稿》各人一本。     事先，吴天祥曾询问，给我们寄一本还是两本，我想都没有想，就说两本。追根溯源，原本我家的书为大家共有，而吴天祥送苇苇一方藏书章，成了私有制在我家形成并实施的标志，以致我的不少书都盖上了她的印记。所以吴天祥的印谱非要两本，我不得甘心。     谁知苇苇粗粗浏览印稿，大发感慨：“现在全球金融危机，吴天祥蛮好不要送书给我们，就按书中之印打两本印谱不就行了吗！何况宣纸的要轻得多，还可以省点快递费。吴天祥真是一点都不做人家！何况，送手打印谱给我们是吴天祥亘古不变的愿望，都说了不止十年、二十年了。”     而我，非治印之人。对印章的优劣，只有意会，只有感悟，因学养之肤浅，与金石接触之稀少，尚无能力转化为精到的文字。何况对吴天祥之印早有钱君匋、叶潞渊等大家的赞誉，岂有容外行置喙之余地？     但，既获赠书，又不能学佛祖拈花微笑，不着一言，只得撇开印章，只说文字。     翻开第一页，气势雄伟、古拙的“黄龙三关”不由分说地呈现在眼前，而精致、灵动的边款与之相映成趣。 <IMG alt="吴天祥黄龙三关篆刻印稿云归处" src="http://www.unicornblog.cn/attachment.asp?path=0/2008-12/31512813778.jpg" border=0>     慧南和尚的三问为三关。“人之生缘处”令许多学者哲人不胜困惑，更毋庸说我等凡夫俗子？尚未来得及感慨，忽而又见“我脚何拟驴脚”之问。我素无禅心，唯有祈祷，但愿我生蒙昧、愚顽不化，而非慧南一时失察，为驴脑所控。     对高僧本当五体投地，而我常常冒出不敬的联想。比如拈花微笑，是否有可能回答不出，只得羞赧地笑笑？而“喫茶去”更是因惭愧得紧，于是请问者去喝茶？正惴惴间，见印稿下页“廓然无圣”印，印之空灵，让我心中顿觉安然、澄明：若佛祖听我一派胡言，也许依然微笑，并请喝香茶。 <IMG alt="喫茶去篆刻印稿吴天祥云归处" src="http://www.unicornblog.cn/attachment.asp?path=0/2008-12/31555747009.jpg" border=0> 喫茶去<A class=linkImg href="http://www.bababian.com/phoinfo/5EFD4C9B4407DAE9CEDC860A939DE177DT" target=_blank></A>     读吴天祥的印，高山神奇险峻，流水一泻千里，嘉树翳翳成荫。他置身于天地间，物我两忘，终得造化之钟秀，果然“抱朴”而“归真”。 <IMG alt="抱朴吴天祥篆刻印稿云归处" src="http://www.unicornblog.cn/attachment.asp?path=0/2008-12/31612469219.jpg" border=0>                     <IMG alt="归真篆刻印稿云归处" src="http://www.unicornblog.cn/attachment.asp?path=0/2008-12/31551608402.jpg" border=0>  抱樸                                                                          归真     仔细端详“高山流水”、“嘉树”、“归真”、“抱朴”等印章，使人神志清朗，意趣高洁。     “鹤寿”、“长寿”、“安康”几枚印章似有仙气缭绕，难觅人间烟火熏烤之痕迹。 <IMG alt="鹤寿吴天祥篆刻印稿云归处" src="http://www.unicornblog.cn/attachment.asp?path=0/2008-12/3164404990.jpg" border=0> 鹤寿 <IMG alt=美意延年 src="http://www.unicornblog.cn/attachment.asp?path=0/2008-12/31620343288.jpg" border=0> 美意延年     得造化之灵秀，舒心胸之所求，表达于方寸之间。莫非，此处便是吴天祥之生缘处？“静观”、“少得多惑”便是他生命之常态？ <IMG alt="吴天祥静观篆刻印稿云归处" src="http://www.unicornblog.cn/attachment.asp?path=0/2008-12/31627885986.jpg" border=0> 静观     若是，路漫漫矣！     所喜者这漫漫之路在他人眼中亦能意趣盎然。琢磨一下吴天祥一些内容相关的印章，令人不得不展颜。     猛看到吴天祥的“白发苍颜”印，我不禁窃笑，好一个“少年不识愁滋味”！果然，他自己也没能幷牢，一路苍颜下去。移目下一页，便是“春风有约”，恍然如时空变换，转眼青春焕发，春风满面。一旦加以联想，这会成为我们的保留笑料。如果吴天祥不爽，或许我们也能保持沉默，条件当然是他将这“白发苍颜”印送我。 <IMG alt=白发苍颜 src="http://www.unicornblog.cn/attachment.asp?path=0/2008-12/31548419108.jpg" border=0>          <IMG alt=春风有约 src="http://www.unicornblog.cn/attachment.asp?path=0/2008-12/31548994187.jpg" border=0> 白发苍颜                                 春风有约     一印云“二十余年成一梦，此身虽在犹惊”，我正疑惑，吴天祥虽然称不上武功盖世，终究算得上高人，我们曾经有过四人联手算计他而落败的战绩，有什么梦能让他一惊一乍的？谁知翻过此页，便是“黄粱美梦”印，如此编排，是有意抑或无意？不觉莞尔。 <IMG alt=黄粱美梦 src="http://www.unicornblog.cn/attachment.asp?path=0/2008-12/31613990644.jpg" border=0> 黄粱美梦     我还相信，“曾经沧海”、“别时容易”二印说不定有别样的故事。吴天祥肯定不会细细道来。但这样也许更好，我们就有了天马行空随便演绎的无限广阔空间。日后，说起印人逸事来就更加生动丰富，甚至活灵活现，谓予不信，有印为证。 <IMG alt="别时容易吴天祥" src="http://www.unicornblog.cn/attachment.asp?path=0/2008-12/71958768281.jpg" border=0> 别时容易     吴天祥治印，有神清气朗之时，亦有醉眼朦胧之际。稍微留心下下，吴天祥饮酒之印醉意犹在，酒香薰薰然。     我疑刻“万事如意”印当在醉后。既醉，心中全无挂碍，使刻刀似挥利剑，酣畅淋漓。然，果真万事如意？“万事如意”应是人们难以实现的期盼，而远非对事实的描绘。只怕醉时酣畅，醒来惊出大汗淋漓。 <IMG alt="万事如意吴天祥" src="http://www.unicornblog.cn/attachment.asp?path=0/2008-12/71958392081.jpg" border=0> 万事如意     “同饮一樽酒”甚至在章法、刀法中可见醉步蹒跚。 <IMG alt=同饮一樽酒 src="http://www.unicornblog.cn/attachment.asp?path=0/2008-12/31617571529.jpg" border=0> 同饮一樽酒     曹操的“短歌行”中，佳句怎么看也不是“唯有杜康”，吴天祥果然醉了。     吴天祥赠书于我，轻描淡写：“做了白相相的。”。从封套中将书取出，《吴天祥印稿》书名是他自己的墨迹，封面上仅以朱文“游戏”印为唯一的装饰。 <IMG alt="吴天祥游戏篆刻印稿云归处" src="http://www.unicornblog.cn/attachment.asp?path=0/2008-12/31545876730.jpg" border=0>      <IMG alt="游戏吴天祥" src="http://www.unicornblog.cn/attachment.asp?path=0/2008-12/71959145054.jpg" border=0> 吴天祥：游戏     认识吴天祥约有二十年了，我能理解这游戏的特定内涵。     不是人人都能如他一般游戏的。我就不能。     我猜，吴天祥是掩耳盗铃。只是他尚不知他掩的是何人之耳，自己的还是他人的？所以，那枚面目不清的“掩耳盗铃”印，是对“游戏”最恰如其分的注脚。       <IMG alt="吴天祥掩耳盗铃篆刻印稿云归处" src="http://www.unicornblog.cn/attachment.asp?path=0/2008-12/31622409605.jpg" border=0> 掩耳盗铃     但愿吴天祥看了这些胡言乱语，有佛祖之雅量。      <IMG alt="龙门游客吴天祥" src="http://www.unicornblog.cn/attachment.asp?path=0/2008-12/7200756580.jpg" border=0> 龙门游客 <IMG alt="偶思小饮吴天祥" src="http://www.unicornblog.cn/attachment.asp?path=0/2008-12/7201200974.jpg" border=0> 偶思小饮 <IMG alt="各得其所吴天祥" src="http://www.unicornblog.cn/attachment.asp?path=0/2008-12/7203973821.jpg" border=0> 各得其所 更多关于吴天祥篆刻的内容：<A href="http://www.unicornblog.cn/user1/10/2008129144145.html">印章之说</A>  <A href="http://www.unicornblog.cn/user1/10/13167.html">云归</A>  
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奥运开幕式的柳绿桃红

文章来源：http://www.unicornblog.cn/user1/10/16561.html　　发表时间：2008-8-10 16:25:00

奥运开幕式世界期待，筹备者肯定殚精竭虑、全力以赴。遗憾的是我看了后感觉文化少了，色彩多了。     我回到家中时已经晚了一步，一个小女孩用稚嫩的童声在唱“歌唱祖国”（歌名对吗？）。且不论选歌是否合适，试想，歌唱祖国，跨越高山平原、黄河长江，何等的气势，一个小女孩的声音是如此的单薄、柔弱，二者是如此的不协调。     早年读书，就知道像“大江东去，浪淘尽千古风流人物”这样的词句，需关西大汉执铁板唱，方铿锵而显豪气，而“杨柳岸，晓风残月”非十七、八的女孩儿执红牙拍板吟唱，不能表达词人酒醒后的凄清无奈和离别的愁肠百结。     内容和表达方式的相互和谐融合才能达到最佳的效果，这应该是常识。     几名黑衣舞者，以舞蹈来表现中国水墨画。中国水墨画以写意为神韵，作画，正是画笔随着画家的感悟、意念龙腾凤舞的过程，这个创意不错！     可惜的是，舞者是实实在在的以手代笔边舞边涂，舞者不是画家，舞蹈动作是设计好的，无论如何也没有办法再现画家复杂的心理过程。我非常担心不了解中国画的外国人怎么去辨别画画和涂鸦？     其实，如果悟透了何为虚实，表现这过程并不难，可以为舞者设计更为奔放的舞蹈动作，随着他们的舞蹈，用电脑技术逐步完成画作，谁都看得懂。这样就不难为舞者去涂那些毫无诗情画意的线条，留给观者更为广阔的想象空间。当然，选的那幅画最好是宜远观的那类，否则如我等视茫茫者，就会心生疑窦，忙乎了半天，忙乎的什么？     虚虚实实中真是有点儿学问。     读经文，亦是中国国粹；“朝问道，夕死可也”是中国古代崇尚的道德精神；竹简之美在运笔、字体结构的细微之处。要将这些捏在一起表现出来，还要迷倒众生，换了谁，都会为难的。    我设想，我如果不知道何为竹简，没听说过孔子，也听不懂“朝问道，夕死可也”，那么，在我眼中，就是一群穿着中国古代服装的人，打着大竹板儿，在一起歌咏。那大竹板儿是中国古代的乐器，中国古代的说唱真是难听，口齿不情，而且表演者表情木讷，比西方生动活泼、节奏明快的说唱差远了。     太极，我理解，在动静虚实的变化中体现和谐的境界，太极图便是太极精神的图象表现。可在开幕式中，不用说表现太极的、气势、境界，也与一般强身健体无关，似乎只是将太极作为孩子们读书的陪衬，二者之间无内在的联系，观者如堕五里云雾中。     要是能在太极的舞蹈中体现“和”的文化内涵和价值，我猜想，应该比反反复复用汉字说明“和”高明许多。     我不懂舞蹈，但，我的想象中，舞蹈语汇有世界共通的元素，无论你说哪一种语言，舞蹈语汇能与世界各国的人们心灵互动感应。如果这一点成立的话，那么，开幕式的一大败笔在于，没有真正理解中华民族文化的深刻内涵，不能娴熟地运用舞蹈语言来展示需要展示的一切，于是，为了说明跳的舞是什么意思，只得技穷到用大量累赘的语言从头到尾喋喋不休地进行解释。舞蹈语汇表现力的贫乏、单调毕现无遗。     整体设计中电光色彩的俗艳也令国人汗颜。红红绿绿、桔黄艳蓝，同时堆砌，似乎用尽了陕北农村办喜事所有的色彩。在黄土地办喜事，色彩浓艳，就有挡不住的喜庆味儿，但将那些颜色都搬进现代化的奥运场馆，效果就完全不一样了。像《满城尽带黄金甲》的色彩那样，不是浓淡相宜，是金黄、大红、葱绿、玫红……充斥，让人透不过气来。开幕式中极不协调的色彩以很短的频率不断闪烁，不但找不到美的享受，更遑论和谐、雅致。如果开幕式的设计以“和”为主题，色彩的和谐也该是筹划在内的。     上述的一切或许只算得上枝枝蔓蔓，而在总体设计思想上最大的失误应该是，奥运，是全世界人民的奥运，并非只是中国人的奥运。我国承办奥运，我们应该责无旁贷地做好奥运的服务工作，而非理所当然地成为2008年奥运的主体。举办一个国际的盛会，如果只强调中国赢，就不可救药地透出一股小家子气。审视开幕式，我们如何在开幕式上体现对各国人民的尊重？如何让所有的运动员在观看开幕式时就深切地感受到，世界各国正在共同努力，我们所有的运动员在共同参与，实现人类和平友好的梦想？      举办奥运会，体现深刻的人文关怀、倡导世界和平的立足点，是否应该在这儿？  
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五随

文章来源：http://www.unicornblog.cn/user1/10/16093.html　　发表时间：2008-7-6 2:46:00

<IMG title=" 五随云归处" alt="" src="http://haokanbu.s3.amazonaws.com/picture/external/e51599f484cd4380813ef3b5ad2435ea.jpeg"> 三伏天，禪院的草地枯黃了一大片。 「快撒點草種子吧！好難看哪！」小和尚說。 「等天涼了。」師父揮揮手：「隨時！」中秋，師父買了一包草籽，叫小和尚去播種。 <IMG title=五随云归处 alt="" src="http://haokanbu.s3.amazonaws.com/picture/external/8980cacc2f504a799667647e2f381337.jpeg"> 秋風起，草籽邊撒、邊飄。 「不好了！好多種子都被吹飛了。」小和尚喊。 「沒關係，吹走的多半是空的，撒下去也發不了芽。」師父說：「隨性！」 <IMG title="五随云归处" alt="" src="http://haokanbu.s3.amazonaws.com/picture/external/153b2867915547b7845eaa769b1aeb2c.jpeg"> 撒完種子，跟著就飛來幾隻小鳥啄食。 「要命了！種子都被鳥吃了！」小和尚急得跳腳。 「沒關係！種子多，吃不完！」師父說：「隨遇!」。 <IMG title=五随云归处 alt="" src="http://haokanbu.s3.amazonaws.com/picture/external/6e70ce871fb84f09bf71062330e35090.jpeg"> 半夜一陣驟雨，小和尚早晨衝進禪房: 「師父！这下真完了！好多草籽被雨沖走了！」 「沖到哪兒，就在哪兒發！」師父說：「隨緣！」。 <IMG title=五随云归处 alt="" src="http://haokanbu.s3.amazonaws.com/picture/external/62f19f0c22c44f9dbaeb0b603c0e324c.jpeg"> 一個星期過去。原本光禿的地面，居然長出許多青翠的草苗。 一些原來沒播種的角落，也泛出了綠意。小和尚高興得直拍手。 師父點頭：「隨喜！」 <IMG title=五随云归处 alt="" src="http://haokanbu.s3.amazonaws.com/picture/external/68375dbefe6d45afb9c839aeac97c41e.jpeg"> 隨不是跟隨，是順其自然，不怨懟、不躁進、不過度、不強求。 隨不是隨便，是把握機緣，不悲觀、不刻板、不慌亂、不忘形。 五隨總括就是珍惜一切，輕鬆隨性過生活吧！ 来源：网络，作者不详
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好人坏人

文章来源：http://www.unicornblog.cn/user1/10/15625.html　　发表时间：2008-6-7 22:34:00

毛泽东说过，“谁是我们的朋友，谁是我们的敌人，这是革命的首要问题”。这段话非常深入人心。     我从小看电影，影片一开始放映，往往迫不及待地先要分清影片中谁是好人，谁是坏人。后来电影看得多了，电视也看得多了，好人坏人的分辨就不再是问题，那是明明白白的。     抗日战争时期，八路军是好人，日本鬼子是坏人。     解放战争时期，解放军是好人，国民党的军队是坏人。     建国初期，解放军、公安人员是好人，特务是坏人（尽管如此，女特务总是比较漂亮）；      工人是好人，资本家是坏人；     农民是好人，地主老财是坏人。     大跃进时期，人民是好人，阶级敌人是坏人。     文革时期，好人少，坏人多。中央文革领导小组和他们领导的造反派是好人，地富反坏右、知识分子、走资派通通都是牛鬼蛇神。     市场经济发展以后，坏人少，好人多，情况比较复杂。影视中，坏人往往是省市一级党政机关的副手，比如副省长、副市长，而且他们总是与一些不法企业的老板狼狈为奸。公安部门有将生死置之度外的英雄，也有警匪一家的败类。     尽管好人坏人这种非黑即白的思维方式不可取，但是，人们，你们要警惕啊！  
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避重就轻的救灾不力处理

文章来源：http://www.unicornblog.cn/user1/10/15588.html　　发表时间：2008-6-2 11:57:00

北京青年报（北青网08/05/30 05:30）文章《四川6名干部救灾不力被免职》中，新华社电中归纳了救灾中有几个突出问题： 一是违规使用救灾帐篷和其他救灾物品,占信访举报总数的26%； 二是夸大灾情,虚报冒领救灾款物，占21%； 三是截留、迟滞、克扣、不公平拨付和分配救灾款物,占15%； 四是少数党员干部失职渎职，组织协调救灾工作不力，占13%； 五是借抗震救灾哄抬物价，牟取暴利,占11%。 在2233件举报中，群众反映强烈、最突出的问题是占举报总数的62%前三类问题。这三类问题是关系到四川政府有没有落实温家宝总理对广大灾民的承诺“保证大家有饭吃、有水喝、有帐篷住、有病能医”，关系到灾民在遭受到巨大的创伤以后有没有真正能受到救助，也关系到几百亿救灾款究竟如何使用等等。 但是，四川省纪委处理的是仅占举报总数13%的第四类问题。  四川省纪委如果将温家宝总理对灾民的承诺当回事儿；如果痛灾区民众之所痛，关注灾区人民的衣食住问题；如果防范大灾以后出现腐败问题，自觉接受灾区民众、全国人民的监督，那么，四川省纪委首先应该处理的是前三类问题。现在“违规使用救灾帐篷和其他救灾物品,夸大灾情,虚报冒领救灾款物,截留、迟滞、克扣、不公平拨付和分配救灾款物”三大问题已经被搁置起来了。  如果四川省纪委对这些问题正在追查中，至少该说一句“前三类问题追查结果将在XXX时间向社会公众通报”。如果想处理一些不痛不痒的问题，而将重大问题从此搁置，不难推测，紧接着要追查的便是四川省纪委。  我们当然希望这样的局面不会出现。      四川省纪委副书记在新闻发布会通报抗震救灾中多起典型案件 　新华社电（记者　黄堃　冯昌勇）为加强对抗震救灾物资管理和使用的监管,四川省纪委监察部门公布了监督举报电话,从14日到27日共收到电话举报2101次,并已将6名救灾不力的干部免职。 　　在28日的四川省人民政府新闻发布会上,四川省纪委副书记任俊年说,5月14日至5月27日,共接受群众反映抗震救灾中有关问题的信访举报共2233件次,其中电话举报2101次,网络举报132件。5月23日开通新举报电话028-12388后,每天信访举报数量是平时的16倍。省纪委、省监察厅为此及时从省直部门和市州抽调13名同志轮流值班,24小时值守。 　　在社会监督中,群众反映最多、最突出的问题有以下几类:一是违规使用救灾帐篷和其他救灾物品,占信访举报总数的26%;二是夸大灾情,虚报冒领救灾款物,占21%;三是截留、迟滞、克扣、不公平拨付和分配救灾款物,占15%;四是少数党员干部失职渎职,组织协调救灾工作不力,占13%;五是借抗震救灾哄抬物价,牟取暴利,占11%。另外还有大量灾民求助电话。 　　在当天的新闻发布会上,有关部门通报了多起典型案件。都江堰市4名干部抗震救灾不力被免职,都江堰市民政局党组成员、副局长肖蓉在灾情统计工作中不及时不科学统计,不认真工作导致统计错误,负领导责任被免职;市档案局正局级调研员李蜀在地震灾情发生后一直未到单位报到,受到免职处理;蒲江镇原团结村党支部书记刘定双在抗震救灾工作中反应迟缓,不及时履行职责,在群众中带来极坏影响,予以就地免职;柳街镇社区小组长高文学因工作迟缓被就地免职。 　　德阳市绵竹市孝德中学办公室主任董远云在抗震救灾期间,上班打纸牌被就地免职。 　　绵阳市梓潼县仁和镇共产党员贾贵成受组织安排,到该镇李某某家查询其岳母是否在家。贾贵成既未前去查询,也未向镇党委汇报情况,导致被埋群众数量不能及时确定,在群众中造成恶劣影响。县纪委决定给予贾贵成党内严重警告处分。 　　绵阳市涪城区南山街道御营绵阳市涪城区南山街道御营新村一社区党支部、居委会主持全面工作的副主任康东,对社区低保、残疾人员转移和妥善安置不力,在群众中造成不良影响,被免去党支部委员、副书记职务,其居委会委员、副主任职务按有关法定程序处理。 　　广元市收到志愿者举报,市商务局个别工作人员将外地捐赠的八宝粥等救灾物品据为己有。市纪委立即发出通报并展开深入调查,查清事实后将对相关人员作出严肃处理,决不姑息。    链接：<A href="http://bjyouth.ynet.com/article.jsp?oid=40752894">http://bjyouth.ynet.com/article.jsp?oid=40752894</A> 延伸阅读： <A href="http://www.unicornbbs.cn/dispbbs.asp?boardID=23&ID=23914">一个义工的地震观察</A> <A href="http://www.unicornbbs.cn/dispbbs.asp?boardid=23&id=24133">志愿救灾队伍见闻</A>  
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走了五十五年的默哀三分钟

文章来源：http://www.unicornblog.cn/user1/10/15428.html　　发表时间：2008-5-19 20:35:00

2008年5月19日14：28分全国为汶川三万多死难者默哀三分钟。     我们的心都在流泪、流血，为在汶川地震中失去生命的死难者，特别是为稚嫩的孩子，为花季的少年，人生对于他们而言太过残酷、太过短暂；我们也为在地震中失去亲人的生还者，从此，无法弥补的伤痛将永远根植于他们今后的生命。     然而，于我，郁结在心中的不仅仅是悲哀。     以往我所经历的全国共同默哀，而且记忆深刻的有三次。第一次是1953年为斯大林去世，那年我八岁，虽然年幼，回想起来当时的重视，组织的有序，气氛的沉重，依然十分清晰。第二次是为毛泽东。第三次是1989年为胡耀邦。当时我在天津参加全国职工教育管理委员会组织的一个会议，管委会的主任浦通修正在我们组参加讨论。默哀过后，他长叹一声说了一句话：“但愿今后这种人斗人的事不要再发生了！”     这些都是为领导人全国默哀。     尽管唐山大地震死亡近30万人，洪灾亦有无数老百姓丧生，我们在新闻上没有看到百姓的苦难，只有党领导的正确和救灾的英勇。     为老百姓默哀、平等地对待每一个生命，以前我连想都没有想过。     大灾过后，无论是天灾还是人祸，总是莫名的悲哀：众生犹如蝼蚁。     今年，2008年，中国第一次为千千万万罹难的平民百姓下半旗、鸣笛志哀。     从1953年到2008年，整整55年，才迈出了对生命尊重的第一步。     这一步，55年，跨得何其缓慢、沉重、艰难！     无论发生在哪一个国家，数以万计的生命顷刻之间被吞噬，国家鸣笛志哀，表示对生命的尊重，对罹难者的哀悼，这是最起码的人道主义行为。当我正为这三分钟的路程竟然走了五十五年无限感慨时，媒体却为默哀三分钟盛赞党和政府的伟大，听起来格外刺耳。     当然，跨出这一步，与以往相比，无论如何是在原来的基础上前进了一步，值得肯定。当前来不及反思为什么这一步来得如此之迟，可以理解，但绝对没有理由在大难当头，在死者的亡灵流连踯躅不忍上路，生者呼天抢地也唤不回他们的亲人，伤残者忍受者伤痛还忧伤着余生的黯淡时，唱一曲不该唱的赞歌。     五十五年才跨出的这一步，不仅缓慢、沉重、艰难，而且默哀以后紧接着的赞歌，让这一步显得那样的不纯粹，那样的犹豫。    千万计的普通人义无反顾地投身到地震救援中，他们舍身忘我，救援中的一件件事常常让我们热泪长流。     学学他们，好不好？心中只想着灾区人民，所为只为着灾区人民，默哀也就为默哀而默哀。     默哀三分钟，让我们饱含热泪，虔诚地、心无旁骛地为死难者默哀三分钟：     愿死难者安息！     
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汶川地震中让我感动的照片

文章来源：http://www.unicornblog.cn/user1/10/2008121920550.html　　发表时间：2008-5-18 20:09:00

——地震中的孩子 <IMG title=汶川地震中的孩子 alt="汶川孩子地震感动照片云归处" src="http://photo1.bababian.com/usr155973/upload15/20081219/sjIhrm1gfbdkX8Y_qarMnt+K8kFHuB9ExgdNraRUFx+gkoyhuhfElbg==.jpg" border=0> <IMG title=汶川地震中的孩子 alt="汶川孩子地震感动照片云归处" src="http://photo1.bababian.com/usr155973/upload15/20081219/sW_r_YtqS64pvYvIsgNxmWKSsRQvzWWlMVvs1WOrpDkHFHHbZRDuZwg==.jpg" border=0>  <IMG title=汶川地震中的孩子 alt="汶川孩子地震感动照片云归处" src="http://photo1.bababian.com/usr155973/upload15/20081219/s1mTHz2MI3OwvjdIWDe+cxYa28JbYgErA3KnKSNRofNKksbr+Pfip1Q==.jpg" border=0> <IMG title=汶川地震中的孩子 alt="汶川孩子地震感动照片云归处" src="http://photo1.bababian.com/usr155973/upload15/20081219/seD5XUIIHFp+pl4BPswMK8fsW6hO_pvgPXBp5MbAYB+k_QFYsE_rKcw==.jpg" border=0> <IMG title=汶川地震中的孩子 alt="汶川孩子地震感动照片云归处" src="http://photo1.bababian.com/usr155973/upload15/20081219/sXShc0WpDAEaQ3wxz23mZrzHHRnVt72NQCObn+SJlEL3aBJMUhL1Low==.jpg" border=0> <IMG title=汶川地震中的孩子 alt="汶川孩子地震感动照片云归处" src="http://photo1.bababian.com/usr155973/upload15/20081219/ssFYfEzBaJHMo5d_ly7GjkXaTLi9+Fh+pxucPRJLDyyh83IpHIVfRPg==.jpg" border=0> <IMG title=汶川地震中的孩子 alt="汶川孩子地震感动照片云归处" src="http://photo1.bababian.com/usr155973/upload15/20081219/sm0WDmvxLeodsHxTJvQuCkDeZkFFbDHZoWyR3qp9+08tZ+46MV8AIPw==.jpg" border=0> <IMG title=汶川地震中的孩子 alt="汶川孩子地震感动照片云归处" src="http://photo1.bababian.com/usr155973/upload15/20081219/sSkUM4RPWOdqs80xI5GLcUiPFbu+6ELLOjt+jLuFRMrCPDvr0GninhQ==.jpg" border=0> <IMG title=汶川地震中的孩子 alt="汶川孩子地震感动照片云归处" src="http://photo1.bababian.com/usr155973/upload15/20081219/sTK5SQ+iYbFzPEPZ1zhamrS0RWI84AVA2+jPuQbaLMGRRWBrD4jByaw==.jpg" border=0> <IMG title=汶川地震中的孩子 alt="汶川孩子地震感动照片云归处" src="http://photo1.bababian.com/usr155973/upload15/20081219/sCenJXAXZ2dT1xB2j8vVGjRHNo8bNB5JItQfkxwBmfVyWUBa0Mbh93w==.jpg" border=0> <IMG title=汶川地震中的孩子 alt="汶川孩子地震感动照片云归处" src="http://photo1.bababian.com/usr155973/upload15/20081219/skKciZqqWoX0R3bBJ4tdmOn_fP7wug11zFlRtJvIc4hQ9ElWHsuOnaw==.jpg" border=0> <IMG title=汶川地震中的孩子 alt="汶川孩子地震感动照片云归处" src="http://photo1.bababian.com/usr155973/upload15/20081219/sETVakwc578mEqB0e5iatxvbewEuANdB4qVz8azGRcIwf2a4VyLMr6g==.jpg" border=0>   <IMG title=汶川地震中的孩子 alt="汶川孩子地震感动照片云归处" src="http://photo1.bababian.com/usr155973/upload15/20081219/sqK6anyeFrIo2LezL86CuH_jk1pXM4y+AJKz_deb37vQBi1358Fp+IQ==.jpg" border=0>   <IMG title=汶川地震中的孩子 alt="汶川孩子地震感动照片云归处" src="http://photo1.bababian.com/usr155973/upload15/20081219/sB4xOpFwRC8njeHenAmsJGe+DS0TGkzfM2ecWOyL2m5ZewH7SLcQD_w==.jpg" border=0> <IMG title=汶川地震中的孩子 alt="汶川孩子地震感动照片云归处" src="http://photo1.bababian.com/usr155973/upload15/20081219/sBFBwmJdo5gKQw_t2HHHtoZQYpq1Hk8SVf9rNLCL8WS0VcVkIAWOtog==.jpg" border=0> <IMG title=汶川地震中的孩子 alt="汶川孩子地震感动照片云归处" src="http://photo1.bababian.com/usr155973/upload15/20081219/sbtq20cwfD_zL1IXstItMatf6gJlfDQwrCu2awqYr9V5DBxdxSkE0Sg==.jpg" border=0> <IMG title=汶川地震中的孩子 alt="汶川孩子地震感动照片云归处" src="http://photo1.bababian.com/usr155973/upload15/20081219/s1Wp2Pj0F_HvCWMS_Kn0ZrB42jdBXgEIfSS5QrkVzaYcnfV_mZ8rlJw==.jpg" border=0> <IMG title=汶川地震中的孩子 alt="汶川孩子地震感动照片云归处" src="http://photo1.bababian.com/usr155973/upload15/20081219/sqp8pKIHMlBanFsi9IN336d8H6Q8yQXQjdYIC4sgUrjr3n37q3hoCYA==.jpg" border=0>   <IMG title=汶川地震中的孩子 alt="汶川孩子地震感动照片云归处" src="http://photo1.bababian.com/usr155973/upload15/20081219/sH4mTiYXxCwoyhanbIO6qBSwjpQMtNewD4Ui8UbsYRD76LluXPPdJ0w==.jpg" border=0> <IMG title=汶川地震中的孩子 alt="汶川孩子地震感动照片云归处" src="http://photo1.bababian.com/usr155973/upload15/20081219/spvBTCSePCMDA_h0uyrAA5l2x4WBg1SnQPblPCu5N9SZH5iJ9PInnmg==.jpg" border=0> <IMG title=汶川地震中的孩子 alt="汶川孩子地震感动照片云归处" src="http://photo1.bababian.com/usr155973/upload15/20081219/sJXBRye_fgnsnfx2fUqKMEXwQJHmBP8RVHfH8C1kS+gbsAlC+if1ORg==.jpg" border=0> <IMG title=汶川地震中的孩子 alt="汶川孩子地震感动照片云归处" src="http://photo1.bababian.com/usr155973/upload15/20081219/sLDRbyKoXEJZ+rYOT3a8MCMbJ+99+WO3Bfgum6aR83OS5AFDXRVcRXA==.jpg" border=0> <IMG title=汶川地震中的孩子 alt="汶川孩子地震感动照片云归处" src="http://photo1.bababian.com/usr155973/upload15/20081219/sevTeXV4YbM5PWFsMbvI7FTUXdOQN112voTUrrmXJRmwRfIJAXpHpcA==.jpg" border=0> <IMG title=汶川地震中的孩子 alt="汶川孩子地震感动照片云归处" src="http://photo1.bababian.com/usr155973/upload15/20081219/szFfivqyFBZNzH6T_vAKnqZUtD88Tm9jgVv8CKddUJAL8tKJsyMOe3Q==.jpg" border=0> <IMG title=汶川地震中的孩子 alt="汶川孩子地震感动照片云归处" src="http://photo1.bababian.com/usr155973/upload15/20081219/sug8XJuKommbn0QSVkiaJNj5xQ++b5LOZfKzYjwmeoyC_ZBTTMHnZtA==.jpg" border=0> <IMG title=汶川地震中的孩子 alt="汶川孩子地震感动照片云归处" src="http://photo1.bababian.com/usr155973/upload15/20081219/sBXGWzOE1_pGwVcPF1HcwQ2gTEhAyxtST7018wUXjpj4I4Ptky77DpQ==.jpg" border=0> 图片收集自网络
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中国高等教育折腾史

文章来源：http://www.unicornblog.cn/user1/10/15270.html　　发表时间：2008-5-5 16:13:00

自建国以来中国高等教育一直在磕磕跘跘中行进，回顾中国高等教育的历程，可以看到中国高等教育历尽种种磨难，尚未走上平稳发展的坦途。现按照时间的顺序，历数中国高等教育所受到的戕害。      1952年高等教育院系调整     1952年教育部拟定发布了“关于全国高等学校1952年的调整设置方案”，刻板地仿照苏联高校模式，对我国的高校进行了调整。     这次调整保留了少数文理科综合性大学，撤消综合大学中的二级学院，按行业归口建立单科性高校；政府接办改造了65所私立高校、取缔24所教会津贴的高校。     照搬苏联的高教统一的模式抹煞了学校之间的差异，而分科过细又使得高校的专业设置变得相当狭窄，学生的知识结构单一，影响了学科之间的渗透和人才的发展。     这次调整还片面偏重工科，忽视理科，取消了很多高校的政法、财经等人文社会学科。导致了我国长期以来严重缺乏法律和金融人才，影响了我国的经济建设和社会发展；导致中国整整几代人缺乏人文精神的熏陶，导致道德的滑坡。     1958年高等教育的“大跃进”     1958年3月，陆定一在农业中学问题座谈会上提出，要在每一个地区办一所大学。6月，刘少奇在全国教育工作会议上指示，“将来势必每个县有一所大学，准备十年达到这个目的。现在是否给每个县派一个、两个或几个大学生，这样学校就可以办起来了……”全国各行各业都在大跃进，高等教育规模的发展也突飞猛进，全国高等学校1957年有229所，到了1958年秋天，全国各地已经建立起了23500多所业余“红专”大学和半工半读大学。     没有办大学的条件，就走“群众路线”。黑龙江省鹤岗市是一个典型的事例，书记亲自挂帅，各方积极支援，七天办起了大学。号称除了用一元七角钱制作校牌外，一分钱也没花。解决师资的办法是“大学生教大学生、高年级教低年级、专兼职教员相结合”。     没有足够的生源，在政治优先的入学准入制度下，工人、农民、速成中学的工农毕业生和干部，只要具备推荐的条件，不需要经过任何书面的考试就可以上大学。高校中每年出身于工农学生的比例，从1951年的19%增加到1957年的36%。1958年，由于实行了新的优先入学的办法，这部分人增加到了48%，而1959年到1960年则增加到了一半以上。     高等教育大跃进让我国高等教育的质量大踏步后退。     1958年—1976年高考的不宜录取政策     在高等教育大跃进的同时，在国家建设急需人才，高中毕业生供不应求的情况下，还严格执行了高考不宜录取政策。按照要求，从1958年起高考前对学生一一作了政审，政治审查的依据，并非个人表现或学习成绩，而是家庭出身和社会关系。政审结论基本分为四类：1.可录取机密专业；2.可录取一般专业；3.降格录取；4.不宜录取。出身地主富农、资本家家庭的，家长被划为右派的，有海外关系的、社会关系复杂的学生基本上都是不宜录取和降格录取者。     高考不宜录取政策“名正言顺”地将教育的不公平、不公正合法化，大批优秀高中毕业生就这样莫名其妙地丧失了受教育的权利，被极其粗暴地拒之于高等学校大门之外，有了一段不堪回首的另样人生。高考不宜录取政策在强化教育不公平的同时使原本走入严冬的高等教育质量雪上加霜。     2500年前孔子就提出“有教无类”，遗憾的是，社会发展到现代，声称要“解放全人类”，可在本国，连高中毕业生的学习机会都要无耻地剥夺。     1966年-1976年文化大革命全面摧残高等教育     1966年“文化大革命”开始，高等学校停止招生，大批知识青年被送到农村参加农业劳动。     1968年毛泽东在“七·二一指示”中说“要从有实践经验的工人农民中间选拔学生”，1970年8月，“文化大革命”期间，我国大学开始招收第一届工农兵大学生，不论文化程度，不管年龄大小，只强调政治条件，只要被组织推荐，就可以上大学。当时报刊广泛报道了高考时交白卷进入了大学的张铁生，宣称“大学就是大家来学”的五十多岁的农民王大学，这些都被称颂为新大学生的楷模。到1976年全国仅“七·二一”大学就恶性膨胀到33374所。     滑天下之大稽的是，到文革结束，80年代初全国进行“双补”，进行初中文化补课和技术补课，规定医学院校的工农兵大学生必须取得初中补课合格文凭才认可他们的大专学历。这可以成为世界高等教育史上的奇谈。由此我们可以想见文革期间的所谓高等教育质量差到怎样不堪的地步。     １９７７年，邓小平同志关８月３日召集了座谈会。8月６日下午，会议讨论的重点转移到高校招生这个热点问题上。有人提到当时清华大学的教育质量时说，现在很多人小学毕业，补习了８个月就学大学的课程，读了三年就毕业了，根本没什么真才实学，小平同志听了此言，当即不满地说：“那就应当叫清华中学、清华小学，不能叫大学。”清华大学的教育质量尚且如此，其他高校的教育质量可想而知。     如果说高等教育大跃进让中国的高等教育奄奄一息，至此，可以说中国的高等教育已经彻底死亡。         1990年起高等学校大合并          1977年冬天，恢复了高考，被关闭了十多年的高考考场又重新开放了。文革以后百废待兴，教育因其本身的规律，运行有一定的周期，调整需要较长的时间，而当高等教育逐步恢复正常运行之际，又面临新一轮的折腾，高校合并之风骤然刮起。      据“中国高等教育网”不完全统计，自1990年起，全国有一千多所高等学校、中等学校被卷进了合并风，共形成了412所合并的高校。      高校合并，本质上是一种在不改革体制、不改善教学的条件下，靠扩大规模的方式办“一流教育”，这不仅是徒有形式，而且其效果是适得其反。      高校合并，使目前高校出现盲目求大、历史特色丢失，不但没达到“学科专业优势互补”的预期，反而使很多高校多年积累形成的教育品牌、专业特色消失殆尽。      高校合并还带来了管理难，大学内非教学机构本来就冗员充斥，合并后问题更为突出，机构庞大、人员臃肿、责权不清、效率低下等等问题难以避免。 　　尤其值得注意的是，各高校合并都有新闻见诸报端，强调高校合并是本着自愿的原则。我们实在难以想象，有一千多所高校，在同一时段，放下高校至关紧要的工作，甚至放弃自己的品牌，“自愿”做这样的麻烦事。而实际上，在合并风中有教育部的官员透露，有些地方的高校，比如杭州的四所高校，不愿意合并，教育部专门派员坐镇，强行达到合并的目的。当时在两会上教授们对高校合并提出异议，某主管教育的中央领导竟然大动肝火，在会上拍桌子。      还必须指出的是，高校合并的决策完全缺乏科学依据，据我所知，某些权威的研究机构受教育行政部门委托做高校合并的可行性研究，论证高校合并的势在必行；同时也接受反对合并的高校的委托，论证了高校合并的不可行。同一机构对同一事件进行研究，能同时做出两份结论完全相反的研究报告，科学性何在？高层决策的依据又何在？      自上而下的高校合并是典型的“计划经济”思路，是大跃进好大喜功在新历史阶段的又一表现形式，对我国高等教育产生的负面影响不言而喻。　　 　　      1999年始高等学校扩大招生 　　高校合并风正方兴未艾时，与此相应，在国家高层“高等教育拉动内需”的错误思想指导下，全国高等学校盲目扩大了招生规模。      1998年，全国高校招生108.3万。1999年，普通高校招生总数达153万人，比上年增加45万人，增幅达42%。此外，成人高等教育扩招10万，研究生扩招3900人，加上电大、民办等其它类型高等教育，实际招生总规模接近270万。高等教育本专科在校生718.91万人，比上年增加95.82万人。高等教育毛入学率达到10.5％,比上年提高0.7个百分点。这一扩招规模和增幅在建国以来的历史中是少见的。 　　2000年，普通高校实际招生为220万人，比1999年增加35%，比1998年几乎翻了一番。高等教育毛入学率达到11％。 　　2005年，各类高等学校在校生2004年800万人的规模上再翻一番，达到1600万。      2006年高校毕业生为413万，比2005年增加了75万，增长率为22%。     最近，教育部副部长袁贵仁称，到2010年，高中教育毛入学率将达到80%左右，高等教育毛入学率将达到25%左右。2000年，我国普通本专科在校大学生为556万人，2005年这一数字达到了1562万人。根据国家教育事业发展“十一五”规划纲要，到2010年普通本专科将达到2000万人，将再扩招438万人。 　　与此同时，研究生也在扩招。1982年，我国研究生招生数仅有1.1万人，2006年已达34.4万人，是1982年的30倍。2008年研究生招生计划安排44.9万人(其中博士 5.9万人,硕士39万人)，比2007年增长6%。     扩招后遗症：     1.高校扩招引发债务风险。公办高校贷款规模高达2000亿元—2500亿元。银行从2004年开始逐渐收紧贷款，高校欠款难以归还。     2.教育质量和学生综合素质的下降。     3.无数贫困家庭的无力承担巨额的学费，这不仅使这些家庭的生活陷入更为凄惨的境地，而且又有大批学子失去进入高校学习的机会。     4.大学生就业难问题日渐突出。     结论：     近60年来，前30年强调“教育为无产阶级政治服务”，按政治需要发展教育；10年是调整时期；后20年要“拉动内需”，为经济收入扩展教育。60年中从未按照教育科学本身的规律规划、协调我国高等教育的发展。     对于个体而言，前30年没有平等地得到接受高等教育的机会，是因家庭出身等政治因素导致，而近20年没有平等地得到接受高等教育的机会，则因家庭贫富不均而导致。教育的公正还是一个需要不断努力才能达到的目标。     高等教育已经折腾不起了，高等教育得按照自身发展的科学规律运行。     高等教育质量不能不提到高等教育发展的重要议事日程上了。     尽管高等教育存在的问题如此显而易见，可对高等教育的发展何时能摆脱这些控制和干扰，走上坦途，我们仍然忧心忡忡。  
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社会变迁与个体的发展

文章来源：http://www.unicornblog.cn/user1/10/15170.html　　发表时间：2008-4-29 0:04:00

一、知识经济的崛起 高科技的发展使得知识经济成为当代社会经济发展的显著特征。知识经济是以知识为基础的，建立在人力资本和高科技基础上的全球化、信息化、网络化的经济。在知识经济中，人力资本、高新科技以及人运用高新科技的能力是基本的生产要素，是财富的核心，是提高生率和实现经济增长的驱动器。知识经济使得经济的发展呈现以下趋势： 1.在经济领域加强了全球性的相互依赖和相互竞争。信息、资金和服务等可以在一瞬时流遍全球，封闭式的经济必然要打破，全球性经济发展的相互依赖与竞争的趋势更为明显。企业面临国际市场的激烈竞争，企业在充满危机的同时，也充满了发展的机遇。企业竞争是综合因素的竞争，竞争的的焦点在于高素质的人才竞争。    2. 产业结构变化。信息技术的发展使得传统的第一产业、第二产业、第三产业划分发生了根本性的变化。当今产业结构的特征是，产业以信息技术为核心，以高科技为支撑，改变了传统的第一产业、第二产业、第三产业以资源、以资金和技术，以服务划分的扁平化结构。信息产业、高科技产业不断向传统产业渗透形成立体结构。一些传统制造业将走向衰退。产业结构的重组产生了大量的职业流动。 3.企业结构同时也在变动中。为了扩大竞争的实力与竞争的领域，企业结构的变化有：高科技企业异军突起，竞争激烈；企业采取了集团化的策略，并进行跨国经营，以争夺占有世界市场；在市场经济与信息技术、高科技发展的双重风浪中，中小型企业的改组、合并、改制与破产并存；企业不断突破传统产业的局限向新的领域发展并进行重组。这又是造成职业流动的又一大动因。 4.产品结构随着科学技术的发展不断更新。产品，是企业参与市场竞争的外在表现形式，充分反映了企业的科技能力,生产质量和管理水平。企业的产品更具市场竞争能力的关键在于产品性能、功效。结构。外型、价格等方面诸方面的优化组合，产品高科技的含量。产品不断更新参与竞争的关键还是在于企业拥有人才的质量。 5.地区之间经济发展不平衡，差距逐步扩大。有些媒体强调了在信息社会各不同国家的不同经济主体都站在同一条起跑线上，机会均等。然而实质上，虽然不同经济主体有均等的机会，但不等于有均等的能力参与竞争。不同地区的不同企业的经济基础、拥有人才的数量和质量、拥有的技术能力、设备水平不同，特别是当今人才质量不仅仅指人才的学历水平，还有能力结构，含获取信息并利用信息的能力、思维能力、与人合作的能力、以及学习更新的能力等等，使得不同地区、不同企业有很大的差别。这会使有些地区失去时机，而进一步扩大了地区经济发展的差距，使富者更富，贫者更贫。 知识经济的发展对劳动者的影响是： 1.一个人不可能一生固定于一个职业，职业更换率增高；社会职业流动量加大；人才市场渐趋成熟，在职业流动中优者获得更多的机会。 2.技术含量低的劳动力过剩与高科技，尤其是信息产业人才的紧缺并存。结构性失业现象反映了现有人才结构与经济高速度发展对人才需求之间的严重失调。 3.随着科技发展和竞争的激烈，产品更新的周期越来越短，劳动者不断更新自己知识能力结构的需求越来越大。 4.在现代社会的生产中，在世界范围内，以及企业之间、部门之间。人与人之间的相互尊重、配合、协作、关注和宽容，以及人本身的道德素养尤显重要。     二、文化的进步     社会的发展是整体的和谐协调运行。高新科技的发展，可以使信息瞬间传遍全球，世界文化的交流更加畅通无阻。社会经济的发展必然会带来文化的繁荣，而文化价值的提升会成为经济发展的有力支撑,也成为社会进步的象征。文化从三个层面反映出它的变化：     1.社会表层文化的变化。社会表层文化含地域语言、服饰、建筑风格、职业特征、风土人情、生活方式、行为方式、人文景观等内容。社会表层文化不是一成不变的，人的行为和交往方式的不断趋于文明，服饰、建筑风格、风土人情更有文化的底蕴，更具民族的特色。社会表层文化将不断趋于和谐和美。     2.社会组织结构形态以及协调社会运行的政策、法规等制度层面的变化。社会经济主体的多元化发展、经济结构和经济运行方式的变化，波及到社会其他系统，如政府机构的管理与运行方式，文化和教育的多元化发展等，这要求协调社会各组织运行的政策、法律和法规与之相适应。制定为保障多元经济主体公平参与竞争的经济法律、法规；为保障每一个社会成员受教育权利的相关教育法规。社会越是发展，协调社会运行的政策、法规越是臻于健全、完善。社会法制建设的完善，将使社会远离人治的误区，走上有序发展的正常轨道。这也是社会文明的标志。中层文化的特征是效率、公平与公正。 3. 基于人们对自己有更高的生存价值追求基础上的社会价值观念的多向、多元、多层次发展。价值观是社会文化的核心。价值观念的提升是文化进步的核心，是社会整体进步的标志。信息社会打破了文化交流的时空障碍，各国、各民族文化更广泛，更多边的交流融汇，利于人类已有文明的发展和文化的创新。作为个体，由于每个人的文化背景、所处的文化环境的不同，以及对人生价值的认识、判断和选择不同，就有了价值取向的多样性和多层次性。从整体看来，社会价值观念向着多向、多元、多层次的方向发展，人们将有更充分的权利选择自己的未来,将努力不断提高自己生存的质量，以实现生命的价值。深层文化追求道德和人格的发展,追求高尚和高雅[1]。 世界各国、各民族文化的交流、融合、创新促使了文化的进步，这对社会的人的影响是：     1.人的生存环境和生活方式急剧变化，人们要不断适应社会结构的变化及不断建立和完善的社会法律、法规规范对个体生存、生活的影响，并积极推动社会文化的进步；     2.人们要学会关心。关心自己生存的空间，关心生态和环境；关心他人，特别要关心处于劣势的人群；在关心本民族文化发展的同时，有能力欣赏世界不同民族的文化，以促使世界文化的丰富和繁荣。     3.人际交往范围的扩大，人们更注意自己的语言、服饰、行为，以使其合乎公共交往的礼仪。人类的各种交往活动更注重在社会共同认可的行为规范和道德规范内进行,使社会运行更为有序。这些对每个个体素质发展的要求更高了。     三、社会人口变迁     1.社会分层和社会流动。计划经济时期，劳动人事制度将社会成员分成属全民所有制单位、集体所有制单位和无业人员。同一单位中有干部和工人的区分，干部中还有职级区分。户籍管理制度将社会成员固定在某一地区，各地区又有城市户口和农村户口的不同。一般说来干部的经济和社会地位最高，工人次之，农民处于经济和社会地位的最低阶层，无论衣食住行，生老病死，以及子女入学就业等方面农民所享受的社会保障项目和水平都大大低于或少于工人和干部，而且这种身份有终生的倾向，社会成员在阶层之间的流动十分困难。由于各地区经济发展程度不同，社会成员在地区之间的流动亦十分困难。     社会社会主义市场经济促使社会经济的多元化发展，我国的社会分层随之打破了计划经济状态的单一化局面。其主要表现是原社会阶层的分化，产生更多的层次，以及新的阶层不断地出现。而劳动人事制度、户籍管理制度的松动加速了各阶层和各地区之间的流动。经济利益、社会身份、工作环境，个体潜能的发展条件等是人们在各阶层之间流动的驱动剂、 2.人口老龄化。全国人口的老龄化发展十分迅速。1987年，我国60岁以上的老人占全国人口总数的0.08%；1994年，我国老年人已超1亿，并以年平均3%的速度增长；在进入21世纪前夕，我国60岁以上(含60岁)的人口占全国人口总数的10％；在21世纪20年代到40 年代，在我国人口老龄化高峰时期，我国老年人将在4亿以上,占全国总人口的25％[2]。 上海率先进入老龄社会，而且高度老龄化。到2000年止60岁以上(含60岁)的认可达到241.76万,占全市总人口的18.29%.在今后十年中老年人平均年增加7-8万,在本世纪30年代全市老龄人口将到达人口老龄化的顶峰时期[3]。     3.人口的地区流动。总的趋势是：贫困地区人口向经济发达地区流动；农村人口向城市流动；因经商、投资、教育等原因，国外、境外人口向经济发达地区或大城市流动，也向西部地区流动。移居我国的外国人不断增加,在经济比较发达的上海，2001年境外人口已达6万人。     人口变迁带来比较明显的问题是： 1.现时社会成员受经济利益、个人成就等多种因素的影响，向待遇较高，能发挥个人特长、工作环境较好的方向流动。 2．受教育程度较高的老年人重视继续学习；受教育程度较低的老年人更少接受教育，进一步拉大了与社会的距离。     3.老年人与社会联系的渠道少了，活动的范围有了一定的局限，而社会的变迁十分迅速，这使老年人产生下列问题；思想观念老化，与年青人有了代沟；不适应如交通、购物、理财、电脑和家用电器的使用等现代生活方式的变化；有孤独感、隔离感，日久会产生自我封闭状态，影响心理的健康。 4.外来人口一时不能适应移居地的生活方式、工作规范，不了解移居地的文化特点，难以适应新的环境,由此加大了教育需求。 5.移民教育将成为我国成人教育中一个十分引人注目的新的生长点。     四、个体的发展      社会经济、政治、文化、人口、环境等等的变化都会对人一生的发展不断提出新的需求。个体在社会环境下生存，从出身到死亡，其一生是不断社会化的过程。婴幼儿阶段初步接触社会并发展学习能力。青少年儿童阶段接受学校教育，为进入社会作准备。成人阶段是人一生中最长的阶段，约占人生的70％。社会迅速变迁，成人作为社会的中坚，在成人期的不同阶段永远面临着适应社会不断发展和推动社会不断进步的责任。     1.个体必须承担家庭的责任。个体在家庭中的是在不断转换的，从建立家庭，承担家庭责任，如抚养子女,善待家人,赡养老人,成人还将面临着丧偶、面对死亡等一系列的问题。不同的家庭角色有不同的家庭责任，人生的不同时期有不同的发展内容。     2.个体要有能力适应工作的竞争。信息和科学技术的发展，不仅在改变着人们的职业结构，而且提高了人们任职的知能结构与标准；传统户籍制度的改革，在加大了人口流动量的同时，也加剧了就业的竞争。每个人要有能力不断发挥自己的潜能，不断地选择未来，包括选择更适合于自己的职业或岗位，也包括选择更出色的做好本职工作。每个人要有能力参与竞争，并在竞争中不断提高和发展，为自己创造更为理想的生存环境。 3.个体要在社会环境下与他人更为协调融洽地相处。个体在社会环境下生存，存在着个体与家人，工作伙伴、朋友、社区人群，以致于世界的各种人际关系。人际关系是人类社会得以运行的链接，因而“学会共处”、“学会关心”是当今社会和未来社会的重要命题。人们要在现代社会各种错综复杂的关系中学会共处，有和谐的家庭、有高效协调的工作环境，有安宁整洁的社区，有发展富强的国家，有和平发展的世界。 人在社会中的协调发展还包括人类社会和自然环境的协调，不因今天的发展影响明天的发展，影响子孙后代的发展，丧失可持续发展的自然环境。 综上所述，现代社会的迅速变迁，在对人的一生的发展有更大压力的同时，也给予每个个体更为广阔的发展空间，每一个人要在当今社会中达到高质量地生存，潜能不断发展，使人生价值得到不断提高的目的，就应该在一生中事事学习，时时学习，处处学习，将压力转化为动力，随着社会的进步不断调整自己的价值取向和对自己的期望值，才能创造现在并赢得未来。显然，这些不断增长的需求使得教育又获得了更大的发展空间。  
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